本次赛事由天心区教育局主办，区教科中心、湘府英才小学承办，汪伟民中小学信息科技名师工作室提供技术支持，共设置了10个竞赛项目，吸引全区75支队伍参赛。记者在现场看到，此次交流赛有FLL探索与挑战、创意智造、优创未来、各类机器人竞技、智能博物、无屏编程等多元化项目，覆盖了不同学段学生的科创能力与兴趣特点。
“为了让淹没于长江的归州古城‘重见天日’，我们研发了这套重回三峡故里EV3智能博览装置。”在FLL挑战赛项目汇报现场，来自长沙市怡海中学的初二学生陈明熙向评委介绍团队的作品。该装置依托玄武岩纤维复合材料与EV3智能系统，通过智能升降梯、自动博览车、精准复位三大模块，自动化演示“古城重明”全过程，既让千年古城风貌得以直观呈现，也为当地文旅发展与文化传承提供了科技创意方案。
优创未来赛场上，来自长郡外国语实验中学的秦兴博在短短两小时内动手制作出“暧玥孕妈小助手”，可通过语音、人脸识别等功能，为孕妈妈提供自助挂号、医嘱提醒、情绪安抚、产后康复指导等服务。而他的发明灵感，来源于看到妈妈怀二宝时的不容易。“科技越来越发达，我也希望用科创发明为更多的人提供方便。”秦兴博告诉记者，从小/span>
赛场上，各组小选手们围绕赛事主题默契协作，精心搭建作品、攻克技术难题。在双足人形机器人或多足仿生类机器人赛场，选手们要根据现场环境调试机器人程序，确保它们能在操控下精准完成行走、任务执行等操作，考验大家的现场应变和解决问题能力。“我对这次比赛结果比较满意。”长沙市一中城南初级中学初三学生刘礼豪在可编程控制的空中飞行器（飞行机器人）比赛后说道。自小学二年级起便接触无人机的他，为备战本次赛事从寒假就开始针对性训练。尽管比赛中面临穿圈易碰撞、最后一项任务难度大等挑战，他仍凭借扎实功底顺利完成赛事，在科技竞技的舞台上收获成长。无屏编程是天心区特意开设的比赛项目，旨在激发低年级学生科创兴趣。现场，小选手们抛开可视化工具，凭借清晰缜密的逻辑思维顺利完成挑战，充分展现了扎实的动手实践能力、逻辑思辨能力与团队协作精神。
天心区教育局相关负责人介绍，此次赛事是天心区深入推进数字教育、人工智能教育的重要实践，为全区中小学生搭建了科创展示与交流的平台，更有效激发了学生对数字技术、人工智能、机器人编程等领域的探索热情。作为国家级信息化教学改革实验区、“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，天心区将持续深耕数字教育，完善科创实践体系，助力天心学子全面发展。举报/反馈
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